2025年改革，2027年5月首次评估，现在的DP1生是第一批学习改革后IB EE核心课程的学生。
改革后的EE更加强调学生使用跨学科方法进行研究，另外还有更多变化！
开学后不久，DP1在读生们就将开始着手EE写作的相关工作了。
EE写作，早早做好时间规划很重要！
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开学后，EE写作时间如何规划？
IBO官方规定EE需要40个小时完成。但实际上EE写作时间比较紧张，40个小时不太够。所以，DP1学生要及早进行EE写作规划！
EE写作的大致流程包括研究、分析、计划论文、撰写初稿、编辑，以及生成最终草稿，其中一些阶段（如进行研究和分析数据）可能需要更长时间。
展开剩余91%年后开学，EE写作大致的时间规划可参考：
● 4月初：初步背景研究
● 4 月下旬至 5 月底：主要研究
● 6月至7月份：数据分析
● 8月：规划论文结构
● 9 月的前2周：写初稿
● 9 月的最后2周：改稿
● 10 月的第1周：最终草稿提交
其实，诸多IB生在7月份暑假之前就已经完成或部分完成了EE数据分析和主要研究，然后利用暑假完成EE初稿，9月初开学后提交初稿，并及早改稿。空出时间来在DP2进行大学申请工作，减轻DP2的升学压力。
这里也建议大家在6月份空出一段时间。有些IB学校会在这个时间段内组织期末考试。
尽量将更多时间分配给EE的实验、研究和数据分析阶段。
这个时间表不是严格的截止日期。大家确保自己没有拖延症，及时完成各项任务。
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IB EE写作，各步骤时间如何分配？
作为IB核心科目，IB EE要求学生完成一篇论文写作。
主页君大致给DP1学生规划下EE写作时间轴，供大家参考。
★ EE提交前10至12个月：EE选题和审批
❶ 研究与反思。尽早开始考虑潜在的EE主题，避免错过DDL。理想情况下，此阶段应在最终提交EE前一年的春季或夏季开始（对于2027年IB毕业生来说，最晚大约是在 2026年5月至6月）。
❷ 最终确定研究问题。一旦选择了EE主题，就必须提出一个清晰而有针对性的研究问题。研究问题将指导整个EE研究项目。考虑你可以使用的资源，这个EE问题应该是具体的、可研究的和可行的。
❸ 获得主管批准。完成主题后，IB生需要将提出的研究问题介绍给EE导师以供批准。根据学校的不同，该批准可能需要在 2026年10月之前完成（M27考生）。
★ EE提交前6至8个月：EE研究和初稿写作
❶ 进行研究。IB生需要花费大量时间阅读、收集资源和组织数据。还应该确保资料来源是可信的、学术的并且与你的EE研究问题相关。
❷ 制作大纲。完成初步研究后，需要撰写论文大纲。建议不要跳过此步骤，因为这可以作为组织信息并为EE论文创建良好结构的路线图。
❸ 撰写初稿。及早写好EE论文初稿，并在 2026年 12 月或 2027年 1 月初之前提交以供反馈。EE初稿不需要完美，但它应该包括一个清晰的论点、证据以及对方法论和研究问题的介绍。
如果在此期间，你正在写TOK论文，同样的原则也适用，即：尽早起草、结构良好并支持你的主张。
★ EE提交前4至6个月：反馈和改稿
❶ 修改论文。应该使用EE导师反馈来完善论点，增强分析，并对证据或论文进行必要调整。这个过程往往涉及对论文的各个部分进行返工，以确保EE论文符合IB标准。
❷ 检查引文和格式。IB生应该确保遵守适当的引文风格，例如 MLA、APA等。参考书目也应该格式正确。
❸ 提交第二稿。M27 IB考生应该在 2027年 1 月或 2 月之前将改稿提交给EE主管以获得进一步反馈。
★ EE提交前1至2个月：定稿并提交给学校
IB生应该在EE提交截止日期前 1-2 个月定稿并提交给校方。
EE终稿应是一篇经过充分研究、连贯且学术严谨的论文，可以解决EE研究问题。M27考生很可能会在 2027年 2 月底至 3 月初左右被要求提交终稿。这是对你EE论文的最终审查，因此在此期间，大家要与EE导师密切合作，完成论文。
同时，与主管进行口头反思。这一步是你反思研究过程、应对的挑战以及在EE课程期间学术成长的机会。
★ 向IBO提交EE
完成最终改稿和viva voce（或反思会议）后，EE作业的最终版本必须提交给IBO进行评估。
M27 IB考生的官方EE论文提交截止日期应该是2027年 3 月 15 日。但是，学校会尽最大努力在此日期之前向IBO提交学生的EE论文，以确保所有文件都正确提交并避免意外情况的发生。
一些IB学校设定了提交扩展论文 （EE） 和 RPF 表格的截止日期。
通常，这个截止日期是：
● 5月IB大考：DP2最后一年的2月份；
● 11月IB大考：DP2的8月份左右。
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IB EE改革，M27有哪些新变化？
M27考生是第一批接受改革后IB EE评估的学生。
✔ EE课程内容变化
1️⃣ 新的研究路径
跨学科路径（Interdisciplinary Pathway）：
新增选项，允许学生基于五种规定的跨学科框架之一，将两门DP学科的知识进行整合开展研究。
学科专注路径（Subject-focused Pathway）：
传统的EE研究方式现被正式命名为“学科专注路径”。
2️⃣ 评估结构与评分标准
总分：EE总分由原来的34分下调至30分。
评分权重调整：
原有的“展示（Presentation）”评分标准被取消。
标准D（Discussion and evaluation 讨论与评估）的分值提高至8分，成为权重最高的评分标准。
标准E（Reflection 反思）的分值降至4分。
（具体评分细则详见下图）
3️⃣ 反思流程
反思形式：
简化为一份500字的反思陈述（填写在RPF表格中），并在最终口头答辩（viva voce）之后提交。
重点强调学习者的成长，以及可迁移能力的发展。
4️⃣ 提高灵活性与流程简化
历史、经济学与全球政治：
取消与时间相关的限制规定，学生在选题与论证方面拥有更大的自由度。
语言A与语言B：
取消原有的分类要求（如Category 1、2或3）。这些分类被重新定义为“可参考的研究路径”，以鼓励学生在研究问题的制定上拥有更大的灵活性与自由度。
✔ 评估模型的变化
改革后的EE新评估模型涵盖与其前身相同的领域。但是，这些标准已经过重新设计，以提高之前的标准，以可靠和一致地评估学生的表现。
● 评估标准具体如下：
注意，改革后的EE评估标准总分30分制。
整体而言，2018版EE与2025年改革后的IB EE的不同如下：
除了上面列出的内容之外，IBO还进行了进一步的更改，并在教科书中进行了探索，例如指南的新学生友好风格、新的支持材料文档以及对 EE 特定主题领域的各种调整。关于学术诚信和 AI 整合也更加明确等。
● 关于2025年IB EE改革，更多详细信息可以参考以下视频：
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